哈特福德的伙伴关系

建造一座通往哈特福德的桥

下面的哈特福德合作项目是学校使命的产物，对哈特福德的年轻人和皇冠有钱手机app的学生有直接的影响.

威斯敏斯特的地平线

成立于2018年, 威斯敏斯特的地平线是全国学术丰富项目网络的一部分, 哪些旨在通过与学生建立长期合作伙伴关系来促进教育公平, 家庭, 社区, 学校要创造能激发学习乐趣的体验.
 
基于威斯敏斯特对哈特福德邻居的长期承诺, 威斯敏斯特的地平线对我们的学生做出了八年的承诺, 为他们提供从K到8年级的全年课程. 每年夏天, 学生们参加我们为期六周的暑期课程, 重点是阅读, 数学, 科学, 解决问题, 以及知识在现实世界中的应用. 他们在学习游泳的同时也建立了自信和性格, 跳舞, 打高尔夫球，参加许多其他课外活动.

没有我们学校社区的支持，威斯敏斯特的地平线是不可能实现的. 在我们的暑期项目中，威斯敏斯特的学生对我们的地平线学生产生了巨大的影响，许多志愿者在我们每周去莫伊兰的旅行中指导我们的学生, 我们在哈特福德的合作学校. 我们也得到了威斯敏斯特大学教职员工的大力支持, 以及家长和校友谁贡献自己的时间和/或资源来支持我们的计划.

欲了解更多关于威斯敏斯特地平线的信息，请访问我们的项目 网站 或联系帕特里克•欧文斯 powens@sz-keshiwei.com.

面包和鱼

每个月, 威斯敏斯特社区的成员前往哈特福德，帮助准备和供应面包和鱼的午餐, 一个致力于解决庇护山社区食品不安全问题的流动厨房. 这样的旅行, 对学生开放, 教师, 工作人员, 父母, 和校友, 对志愿者和哈特福德的居民都有直接影响吗.

想了解更多关于面包和鱼的信息，请联系玛丽·埃克森 meckerson@sz-keshiwei.com.

在哈特福德度春假

在三月的一个星期里, 我们的哈特福德春假计划旨在通过向哈特福德的各种组织和学校伸出援手来扩大其服务范围. 过去的项目包括组织面包和鱼的食品储藏室, 打扫莫伊兰学校的图书馆并为其编目, 在乌木女马场粉刷谷仓.

有关哈特福德春假计划的更多信息，请联系玛丽·埃克森 meckerson@sz-keshiwei.com.

课堂教学课程

公民参与课程代表了哈特福德伙伴关系倡议的教育部分.

2项清单.

  • 公民参与I

    公民参与一(I)(专为四年级设计)
     
    公民参与一(I)课程包括 two 课程: 
    1)公民参与与公民话语 哪个学期在秋季开学
    2)演讲稿写作和公共演讲 哪些课程在冬季和春季学期的部分时间举行.
     
    The 公民参与一(I) 课程是及格/不及格.
     
    1. 这门课 公民参与与公民话语 存在的原因有三个.
     
    第一个, 通过一系列精心挑选的课程, 公民参与旨在帮助威斯敏斯特的学生更好地了解他们是谁以及他们的立场.
     
    第二个, 皇冠有钱手机app强烈认为自己有义务教育学生, 明确而有意地, 他们有义务参与社区活动.
     
    第三, 民间话语是一个人参与社区的门户——一个人必须学会倾听, 一个人必须学会考虑相反的观点, 一个人必须学会遵守礼貌和尊重的惯例.

    例如，去年的公民参与课程(2022-23)包括以下主题:
    1. 介绍 公民参与一(I)
    2. 分裂的大脑
    3. 不知道对. Awe
    4. 没有责任就没有权利:自由女神像vs. 责任雕像
    5. 柏拉图的洞穴
    6. 人生的两半
    7. 自由与. 平等
    8. 领导和. “Follower-ship”
    9. 所面临的挑战

    2. The 演讲写作和公众演讲 课程的存在有三个原因.

    第一个, 接受公开演讲的培训是一个人为自己的社区做出贡献的重要手段.

    第二个, 通过一系列精心挑选的课程, 威斯敏斯特大学的演讲写作和公众演讲课程旨在让学生熟悉撰写和发表演讲的基础知识.
     
    第三, 演讲写作和公开演讲课程旨在为威斯敏斯特的学生提供准备的实际经验 and 通过要求每个学生参加公开演讲比赛来发表演讲. 这场比赛既恢复了威斯敏斯特的一项古老传统，也证实了公开演讲是教育过程的一项基本原则.

    举个例子, 去年(2022-2023)的演讲写作和公共演讲课程遵循以下一般模式:
    1. 演讲写作与公开演讲课程简介:
      a. 课程描述-概述
      b. 威斯敏斯特中学四年级演讲比赛概述
    2. 通用条款和技术
      a. 通用术语简介
      b. 关键修辞技巧导论
      c. 书面表达vs. 口头表达 
    3. 在两个简短的演讲中找出关键的修辞技巧
      a. TBD     
      b. TBD 
    4. 演讲# 1:“姐妹”演讲:用你自己的话
      a. 用你自己的话 . . . 写出你自己的短文3a或3b.
      b. 用图表描述你自己的演讲3a或3b的简短版本.
      c. 练习演讲.
      d. 请提交演讲3a或3b的图表版本.
      e. 向全班提交你自己的演讲3a或3b的版本.
    5. 演讲2:准备 你自己原创的简短演讲
      a. 用你自己的话 . . . 写一篇原创的简短演讲.
      b. 画出你最初的简短演讲.
      c. 练习发表原创的简短演讲.
      d. 提交你的原始简短演讲的图表版本.
      e. 向全班发表你最初的简短演讲.
    6. 四年级公众演讲比赛=决赛选手(从演讲# 2中选出).
      暂定日期和时间:待定. 格式TBD.

  • 公民参与II

    公民参与二(II) (2) (专为一年级五年级学生，一年级六年级学生和研究生设计.)

    公民参与2 (II); 就像 公民参与一(I), 是秋季学期每周一天的及格/不及格课程吗, 冬季三个月, 也是春季学期的一部分. 
     
    The 公民参与二(II) 版本 公民参与 课程, 提供给高年级新生, 重点考察西方和东方文明的基础，作为实现上述目标的方法 公民参与与公民话语 为四年级学生开设的课程. 再一次。, 这些目标是为了帮助威斯敏斯特的学生更好地了解他们是谁，他们的立场是什么, 教导威斯敏斯特的学生，他们有义务参与自己的社区以及整个社区, 并帮助威斯敏斯特的学生学习公民话语的基础知识.e., 学会倾听, 考虑相反的观点, 并遵守礼貌和尊重的惯例).
     
    此外, 公民参与二(II) 欢迎新学生来到威斯敏斯特，并帮助他们思考他们在威斯敏斯特社区以及周围世界中所能扮演的角色.

    举个例子, 去年(2022-2023)公民参与二(II)课程包括以下主题:
    介绍 公民参与二(II)
    分裂的大脑
    惊奇与敬畏
    雅典与. 耶路撒冷(理性vs理性. 信仰) 
    荷马、阿喀琉斯和英雄法典 
    苏格拉底，柏拉图，亚里士多德
    耶路撒冷和上帝的智慧
    所面临的挑战 
    恬淡寡欲
    St. 奥古斯汀
    但丁
    蒙田
    塞万提斯
    莎士比亚
    帕斯卡
    尼采
    东方文明概论:印度教和佛教
    儒家与道教 

4人名单.

  • 帕特里克·欧文斯照片

    帕特里克 欧文斯 

    威斯敏斯特地平线执行董事 & 哈特福德的伙伴关系
    (860) 408-3006
  • 凯利 Wosleger的照片

    凯利 Wosleger 

    威斯敏斯特地平线学院六年级院长，项目总监 & 哈特福德的伙伴关系
    (860) 408-3731
  • 托德·埃克森摄

    托德 Eckerson 

    领导教师公民参与
    (860) 408-3048
  • 玛丽·埃克森的照片

    玛丽 Eckerson 

    联络，面包和鱼

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霍普梅多街995号
康涅狄格州西姆斯伯里06070

P. (860) 408-3000
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